***

[kovaleva]

Чего я так взъелась на «вовлечение в жизнь». Потому что это неверный термин. Если разобрать его на составные действия, то получится, что в процессе родитель должен:


а) организовать для ребенка посещение взрослого места,

б) объяснить ему внутреннюю сущность операций, которые там происходят,

в) сделать так, чтобы это не пошло во вред ребенку (чтобы он не устал, не начал там скандалить, не заболел, подхватив инфекцию, не пропустил оплаченный кружок, сделал все уроки, нужное подчеркнуть).

Если хотя бы один пункт не выполнен, то перед нами плохой родитель. Если не выполнены пункты а) и б), вовлечения не произошло. Если не выполнен пункт в), родитель падает в глазах родительского сообщества и собственного ребенка, который уже привык к определенному типу организации деятельности. А если родитель не справился с пунктами б) и в), он решил свои проблемы, взяв ребенка с собой, а это никакое не вовлечение, а просто жизнь. И пользы для ребенка может не быть вообще. Мало кто может с этим смириться.

Взрослая деятельность негламурна, сложна и защищена соглашениями о неразглашении. Без упрощения формата она остается для ребенка неясной. Домашние разговоры о работе в этом смысле намного лучше, но и они не дают вовлечения, а способствуют укреплению отношений и росту доверия. Взрослая жизнь остается загадочной и странной.

Таким образом, когда мы рассматриваем пресловутое «вовлечение в жизнь», мы говорим о дополнительной досуговой деятельности. И родителю, прежде чем бросаться ставить галочки в графе «вовлечение», стоит оценить, не выполнил ли он случайно свои обязательства по этому направлению. А то может уже достаточно.

Comments

[kovaleva.livejournal.com]

это не я пишу. это автор исходной концепции - там целая статья на тему посвящения ребенка во взрослую деятельность.

но вообще-то у ребенка жизнь своя собственная, она сильно отличается от взрослой. в современных условиях это так.

[i-kotik.livejournal.com]

Ну вот вы пишете уже третий пост "против", но отказываетесь обьяснить, чем занят ребенок "по умолчанию".

[kovaleva.livejournal.com]

да у вас же вроде есть дети? дети по умолчанию заняты обучением, общением со сверстниками, прогулками, развивающими играми, совместным досугом с родителями.

[i-kotik.livejournal.com]

И чем заняты ребенок и родитель во время контакта между собой, они вместе делают что? Или это две параллельных непересекающихся жизни?

[kovaleva.livejournal.com]

дети и родители сейчас или вместе отдыхают, или родители занимаются каким-то обучением ребенка. и весь совместный досуг продиктован потребностями ребенка. в принципе можно перезаточить ребенка на жизнь родителей, но делать это нужно скрытно от социума, ну и вообще это довольно сложно. например, актерские дети включены в жизнь родителей и лучше б нервным этого не видеть.

[i-kotik.livejournal.com]

Но почему бы не ответить на вопрос ребенка "мама, что ты делаешь?" - "я варю суп", "я заказываю в интернете стол, его нам привезут, мы его поставим в комнате".
Вместо того чтобы рявкнуть "не мешай", или заранее заткнуть его развлечением (за мультиками весь вечер не будет крутиться под ногами) или посильным делом (моет посуду, и польза и не мешается).

[livelight]

В школе учительница спрашивает учеников, кем работают их родители. Руку тянет девочка:
– У меня папа доктор.
– Это хорошая профессия, – говорит учительница.
– А у меня папа водитель, – хвастается один из мальчишек.
– Какая интересная профессия. А чем твой папа занимается? – спрашивает учительница Вовочку, на что тот невозмутимо отвечает:
– Он в борделе на пианино играет.
Учительница в шоке; в тот же день она идет к Вовочке домой и возмущенно говорит отцу:
– Как вы можете в таких условиях воспитывать ребенка?! Вы действительно играете на пианино в борделе?!
Папа Вовочки смущенно:
– Видите ли, я программист. Специализируюсь на сетях TCP/IP, пишу распределенные сетевые приложения для операционных систем UNIX, но как это объяснить семилетнему мальчугану?


Поэтому двухлетнему ребёнку мы говорим, что его старшая сестра в университете учит буковки, а папа на работе (которая иногда происходит дома) пишет буковки в компьютер :)

[kovaleva.livejournal.com]

ахахах, лет 100, кажется, этой истории. вот ведь шедевр. меняй последнюю фразу, да и все.

[anny-key.livejournal.com]

теоретически я даже представляю, как это можно в общих чертах объяснить семилетке, но есть и более сложные специальности нынче 4-)

[kovaleva.livejournal.com]

можно ответить. если есть силы и возможность. я вижу сейчас агонию мам, которые работают из дома, которые ребенку объясняют каждый свой чих, как велят медийные ресурсы. это невозможно. это выматывает насмерть, а понимания, где нужно провести границу, нет. потому что мало кто в молодом возрасте способен сделать это самостоятельно, сценарии не наработаны, а в уши льются всякие благоглупости, не имеющие отношения к реальной жизни.

[i-kotik.livejournal.com]

Теперь понятно - для вас эта статья из хора благоглупостей. Вначале было неочевидно, чем же именно она сама по себе так плоха.
Спасибо.

[kovaleva.livejournal.com]

еще хуже. она из хора нестыкующихся благоглупостей. вот такое я совсем не люблю.

[alon_68]

А почему такие крайности? "Варю суп" - одно дело, а привести на целый день в скучный офис и пытаться объяснить, что делают одинаковые люди, пялящиеся в одинаковые мониторы в одинаковых кубиках - совсем другое.

[i-kotik.livejournal.com]

В статье нет предложения привести на целый день в скучный офис, есть фраза "мы заезжаем на одну из моих работ".