Зачем нужна социализация
Apr. 6th, 2020 11:40 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
kovalevaКогда с разочарованием говорят о социализации, которая проходит в школе, то обычно ей ставят в вину, что она не помогает строить вечную дружбу и надежное сотрудничество. Не буду сейчас нападать на романтизированный у нас концепт дружбы, скажу только, что социализация — вообще не про это. Она про неписаные правила, которые невозможно алгоритмически объяснить. В них нужно врасти.
Одно из них — наше отношение к правилам.Часто говорят, что мы такие тупые, что никогда их не соблюдаем. Это неправда. Мы соблюдаем, но всегда корректируем по обстоятельствам. На днях было выступление Александра Баунова как раз на эту тему. Вот что он в частности сказал:
«Социально одобряемая норма в России, очевидно, другая. У нас правая рука не знает, что делает левая. У нас, с одной стороны, поощряется соблюдение правил, с другой стороны, поощряется нарушение правил».
Если посмотреть на то, что сказано, свежим взглядом, то покажется, что этот текст не имеет смысла. Но он имеет. Чтобы понять, как это работает, нужно в этом пожить и поделать хоть что-нибудь, тогда поймешь, где можно срезать угол, а где нет. Тому, кто этого не понимает, жить очень грустно. Тем, кто понимает, тоже бывает грустно, но у них хотя бы дела делаются.
Разумеется, подобные вещи можно осваивать не только в школе. Но именно школа знакомит с этим концептом в большом объеме. Университет ждет уже уверенных пользователей.
Ссылка на выборочный транскрипт и видео:
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=3315127178500900&set=a.329418683738446&type=3&theater
Одно из них — наше отношение к правилам.Часто говорят, что мы такие тупые, что никогда их не соблюдаем. Это неправда. Мы соблюдаем, но всегда корректируем по обстоятельствам. На днях было выступление Александра Баунова как раз на эту тему. Вот что он в частности сказал:
«Социально одобряемая норма в России, очевидно, другая. У нас правая рука не знает, что делает левая. У нас, с одной стороны, поощряется соблюдение правил, с другой стороны, поощряется нарушение правил».
Если посмотреть на то, что сказано, свежим взглядом, то покажется, что этот текст не имеет смысла. Но он имеет. Чтобы понять, как это работает, нужно в этом пожить и поделать хоть что-нибудь, тогда поймешь, где можно срезать угол, а где нет. Тому, кто этого не понимает, жить очень грустно. Тем, кто понимает, тоже бывает грустно, но у них хотя бы дела делаются.
Разумеется, подобные вещи можно осваивать не только в школе. Но именно школа знакомит с этим концептом в большом объеме. Университет ждет уже уверенных пользователей.
Ссылка на выборочный транскрипт и видео:
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=3315127178500900&set=a.329418683738446&type=3&theater
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2020-04-10 11:24 am (UTC)Главный навык - это видеть контекст, роль из которой кто-то говорит. Вот что Марь-Ванна говорит, потому что она взрослая а я ребенок, что она говорит, потому что она учительница и так далее
И комплектное к этому умению говорить из роли. Если Марь-Ванна говорит как учитель, ей должен ответить ученик. Это не про врать, врать тут не обязательно (хотя допустимо)
Уметь вывести окружающих в желаемые роли (чтобы Марь-Ванна говорила не как учительница, а как бабушка) - это уже продвинутый уровень, у меня в детстве не получалось.
Но есть люди, которые проделывают это сознательно, а есть те, кто бессознательно переключается.
no subject
Date: 2020-04-10 11:35 am (UTC)Это только с адекватными людьми работает.
(Задумалась...)
no subject
Date: 2020-04-10 11:41 am (UTC)no subject
Date: 2020-04-10 12:23 pm (UTC)