Правильные слова

[kovaleva]

Взрослые коммуникативные навыки не бывают универсальными. Их нельзя получить все сразу и навсегда, но зато можно точить под задачу на месте.

На прошлой неделе у yaponskiebudni1 был хороший пост о поступлении в частные японские школы. И там был совет о том, как родителям рассказывать о себе на собеседовании:

«Еще интересно, как надо отвечать на вопрос о хобби самим родителям. Например, спросили папу, какое у него хобби. А он хорошо разбирается в винах и любит играть в гольф. Но если он ответит только по фактам – это ведь можно истолковать, как угодно. Например, экзаменаторы могут решить, что папа все свободное время либо предается дегустации алкоголя, либо уезжает играть в гольф. В любом из этих случаев папе не до семьи. В школе элиту растят, так что такая семья – явно не ее контингент, экзамен провален.

Приведен и образец ответа. Мол, я увлекаюсь винами, выучил сорта винограда, сам ездил по Европе, посещая винодельни. Хотелось бы, чтобы и сын тоже нашел себе увлечение по душе. Думаю, именно в вашей школе для этого идеальные условия».

Когда стоит делать такие вещи:

1. Вы претендуете на ограниченный ресурс. Никаких других рычагов, кроме коммуникационных, нет.
2. Ситуация небезнадежна, есть реальные шансы добиться успеха.
3. Вы не готовы реально менять жизнь под задачу.
4. Вы готовы ознакомиться с вопросом, создать нужный вариант сценария и вложиться в перфоманс.

Когда нет смысла делать такие вещи:

1. Ресурса навалом, незачем прилагать такие усилия.
2. Ситуация безнадежна, шансов на успех нет.
3. Вы можете честно поменять жизнь под задачу.
4. Вы не верите в то, что коммуникативные приемы — это по сути одежда. Они не всегда с вами как собственная кожа, а переделываются под ситуацию.


Вот тот пост, если интересна вся история: https://yaponskiebudni1.livejournal.com/111211.html

Comments

[dechicot.livejournal.com]

Спасибо, интересно про увлечения. Я, правда, в частную школу не поступаю, но прием интересный и полезный.

[kovaleva.livejournal.com]

именно этот, я боюсь, только для школ. хотя если брать тему новых рамок для старой информации, она становится бесконечной.

[dechicot.livejournal.com]

Мне показалось, что не только для школы, а вообще для ситуаций, когда нужно пообщаться с кем-то незнакомым и в сжатые сроки рассказать о себе что-то относительно интересное. Например, где-нибудь на выездной конференции - не все же на профессиональные темы говорить, скучно, можно и чего-то человеческого добавить.
Например, если сказать "я люблю сериалы" - наверно, понять можно по-разному. А если "учила английский, стала улучшать листенинг при помощи сериалов, так увлеклась, что теперь волонтерю, переводя сериалы и обучающие курсы с английского на русский" - уже как-то лучше, по-моему.

[kovaleva.livejournal.com]

здесь есть очень характерный фильтр, который за пределами школьной среды, будет воспринят с изрядным скепсисом. то, что свой опыт нужно оформлять интересно - абсолютно точно. но вот это "интересно" сильно различается в разных средах. про улучшение листенинга уж точно будет интересно в среде, заинтересованной в обучении, т.е. близкому по сути к школьному.

[anny-key.livejournal.com]

О, это отличное поле для переформулирования. "Я люблю сериалы, потому что очень интересно видеть тренды на большой выборке, их изменение и социокультурный рост стран-производителей" и "Я люблю сериалы, потому что бог на стороне больших нарративов", И "Я люблю сериалы, потому что они позволяют найти те паттерны и триггеры, о которых я даже не подозревала, позволяют мне лучше узнать себя", и "Я люблю сериалы, потому что они ярко высвечивают то, как я меняюсь с возрастом". Все - для разных тусовок.
А еще - " Я люблю сериалы и они позволили мне познакомиться с кучей интересных людей, создать свою команду переводчиков и нести зрителям свет и сладость ( итд)"

[kovaleva.livejournal.com]

как-то так, да))

[anny-key.livejournal.com]

Но надо заранее знать, какие ценности будут в каждой тусовке привлекательными.

[kovaleva.livejournal.com]

желательно, да