Как фиктивный капитал

[kovaleva]

Статья Анны Очкиной «Образование как фиктивный капитал: кризис социальной значимости знания» — хорошая, хотя и слегка винегретная. Но в данном случае это плюс, потому что у нас в этой области винегретная реальность. Должна сказать, что тем, кто в теме, статья не сообщит ничего нового, но вот родителям, которые еще в силах повлиять на будущее детей, ее неплохо было бы прочесть. Ну чтобы понять, в чем главный прикол конфликта между вузами и работодателями, и какими бумажками люди прокладывают путь к зарплате. Впрочем автор не рассчитывал на массового читателя: статья опубликована в «Логосе», а это издание с микроскопическим тиражом, и не упрощена до привычных буллет-поинтов, которые любого приведут к победе.

Пересказывать я ее не буду, там аннотация есть. Вместо этого побуду Дудем и поговорю про деньги.Есть две важных вещи, которые можно вынести из статьи. Первая — женщины с образованием выигрывают на рынке труда больше, чем мужчины с образованием. Девочкам надо учиться. Вторая — дипломы работают, даже если за ними мало что стоит, поэтому народ рвется получать укороченные и упрощенные варианты образования. Но! Тут будут два слова от меня. Часть этих вещей доступны только тем, у кого есть хоть какой-нибудь бакалавр. Итого — тем, кто хочет получить доступ к окупаемым бумажкам, желательно иметь первичный диплом.

Есть еще одна вещь, которая косвенно связана с содержанием статьи. Средний класс вкладывается и будет вкладываться в навыки. В хард-скиллы, не в софт. Потому что часто только на них и можно выехать. И когда вы увидите очередного деятеля, который поет песнь о том, насколько софт-скиллы важнее харда, то просто пометьте себе, что он работает не на средний класс, а на нижний и верхний. Потому что нижний класс уже никакое обучение не потянет, нечего и расстраиваться, а верхнему это не надо, у них все по-другому. И мы, конечно, не можем такого деятеля осуждать: у нижнего класса мало денег, зато его много, а верхнего класса мало, зато у него много денег. Что так, что эдак — все профит.

Статья находится на 105 странице здесь: http://www.logosjournal.ru/arch/104/logos-104.pdf

Comments

[wesel.livejournal.com]

Да, конечно. Навыки нельзя дать все. Я скорее имела в виду, что трудоустройство по распределению давали как минимум, по той специальности, которой учился, и все-таки вопрос жилья и еды как-то решался (я понимаю про бараки и общежития и деревни, но это не то же самое, что под забором или снимай за больше денег чем твоя зарплата). Сейчас же можно закончить и найти себя в ситуации, где по этой специальности тебя никто не берет - или берет на такие деньги, что жить будешь с мамой до пенсии.

Я вообще в целом под "платят" имела в виду уровень базовых потребностей, а не то что обогатиться там всерьез. Проблема в том, что разлет зарплат и условия жизни такие, что не любая работа дает возможность банально обеспечить себе жилье и рождение собственных детей, и даже не любая работа с высшим образованием (кто будет говорить, что в Европе тоже не все покупают, а снимают, тот пусть посмотрит на условия контракта на съем у них и у нас, и на соцподдержку для тех, кому съем не по карману у них и у нас). Но это тоже, кстати, проблема не качества образования как такового.

[kovaleva.livejournal.com]

ну то, что можно выучиться и выйти на полный ноль - чистая правда, которая до сих пор у меня в голове не укладывается. обогатиться, понятно, дело случая, но гарантий минимума в принципе никаких. есть только некоторые предполагаемые варианты.

[grey-horse.livejournal.com]

Таки правда, я работал курьером со своим чисто формальным в/о.

[kovaleva.livejournal.com]

и это грустно

[5x6venik.livejournal.com]

Можно-можно. Говорю как бывший научный работник вполне себе среднего уровня и уже почти бывший музейщик, живущий с мамой. Ну просто в панки-алкоголики-наркоманы было не близко, а это близко и натура раздолбайская))) так-то про ноль знала, чоуж.
У нас кандидаты наук 7 тыр получали (я - около 20, и это было прям реально круто, горжусь, ахаха))). Москва, престижный вуз. Да, опубликовать научную статью в приличном издании стоило 9 тыр. - это если хотелось личной исследовательской работы без агрессивных вмешательств начальства. С вмешательствами за счет вуза можно было, да.
Зато с трудоустройством никаких проблем. Если не одноногий неграмотный сирийский беженец без паспорта и языка - возьмут точно))

[kovaleva.livejournal.com]

да я верю. и не хотела бы, но верю, пруфов достаточно

[5x6venik.livejournal.com]

Вооот! А бросила бы в свое время школу после восьмого класса - добилась бы в жизни большего. Но скучнее. Но большего.
))))))))))))))))))
Если по теме - я вот не знаю, как оценивать качество образования, качественно дающего человеку хобби вместо профессии. Но тоже вполне жизнеспособный жанр))

[kovaleva.livejournal.com]

вот как это можно определить? но действительно, последняя бизнес-инициатива меня посещала примерно классе в 8-м, потом я другим занималась))

не думаю, что качество образования можно адекватно определить, хотя всем ужасно хотелось бы. оно дает маленький кусочек, который потом может сыграть какую-то роль, а может и не сыграть. а особенно, когда получил просто диплом и никуда не ходил - обожаю такие истории. и особенно оценки этой ситуации.

[5x6venik.livejournal.com]

Предположила)) Может, конечно, тоже с работой бы не вышло и сидела бы на шее у родителей, кто знает. Но, поскольку бухать здоровья не было никогда, результат в худшем случае был бы таким же))

У гуманитариев есть риск увлечься и залипнуть в профессии надолго, не глядя по сторонам (особенно если девочка и родители поддерживают, да). У других тоже, но там это менее деструктивное решение обычно.