девочка готовит обед: "молодец, очень вкусно". мальчик готовит: "ты справился, теперь можешь заняться своими делами".*** Я вижу разницу в том, что девочке сообщили о её способности воздействовать на мир (ты приготовила, мне вкусно), а мальчику только о том, что бессмысленное дело закончено,теперь он свободен и вообще, дело было не в обеде. а в том справился он или нет (в таком варианте сам обед\результат подспудно воспринимается как неважный). Вот интересно, если мальчику прямыми словами говорить о результатах его домохозяйственной деятельности и их важности для говорящей\го - способность замечать обратную связь отрастёт?
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
no subject
Date: 2018-02-06 01:47 am (UTC)Вот интересно, если мальчику прямыми словами говорить о результатах его домохозяйственной деятельности и их важности для говорящей\го - способность замечать обратную связь отрастёт?