kovaleva: (main)
Прочитала тут, что у нас в поездах дальнего следования будут аудиокниги для пассажиров. Набор, правда, зверски классический - Пушкин, Чехов, видимо, чтоб народ не отрывался от культуры. И Джек Лондон с Гиляровским - что логично для путешествий. Думаю, там просто обязан появиться Робинзон Крузо и Даррелл, если их там еще нет.

https://gorky.media/news/v-rossijskih-poezdah-dalnego-sledovaniya-poyavilis-audioknigi/
kovaleva: (main)
Большую часть книг я читаю в электронном виде. Чаще всего через Bookmate и Kindle, но периодически покупаю книги на Litres и бумажные в книжных магазинах. Почти все бумажные книги за последний год куплены в «Фаланстере». Идеального способа нет, у всех свои плюсы и минусы.

Плюсы Bookmate — мгновенно доступные электронные книги, абонементная система, есть почти все новинки, разумная цена за подписку, возможность синхронизации разных устройств. Поэтому большую часть книг я читаю через Bookmate.

Минусы Bookmate — нет поиска внутри книги, любая книга может исчезнуть, если закончился контракт с издательством, схемы внутри книги невозможно увеличивать, а фотографии сильно теряют в качестве, очень плохая система рекомендаций — все время предлагают мне Акунина во всех категориях. Спасибо, я все, что хотела, у него прочла.

Плюсы Kindle (я пользуюсь покупкой поштучно) — мгновенный доступ к электронным книгам на английском, которые здесь не найдешь, а бумажные доставлять замучаешься, поиск по книге, закладки, возможность синхронизации разных устройств, постоянная доступность книг, которые купил, некоторые электронные книги все еще дешевле бумажных, и у Амазона неплохая система рекомендаций. Еще можно подчеркивать цитаты, и видно, что подчеркивают другие читатели. Какая от этого польза, я не понимаю, но мне нравится.

Минусы Kindle — невозможность купить в России безлимитный абонемент.

Плюсы бумажных книг — они твои навсегда, их приятно держать в руках (если они хорошо изданы), старые и нишевые издания можно найти только в специальных магазинах и больше нигде.

Минусы бумажных книг — они дорогие, тяжелые, их негде хранить.

Плюсы Litres — мгновенно доступные электронные книги, покупаются поштучно, поэтому мои навсегда, открываются в читалках, где есть поиск внутри книги и закладки.

Минусы Litres — получается дороже, чем абонемент, плохая система рекомендаций, очень кривая система оплаты, у меня работает только оплата с телефона с наценкой. Но я редко у них покупаю, так что ладно.

Некоторые книги приходят сложносочиненными путями, например, автор написал, выложил и просит перевести деньги в поддержку проекта. Если я прочитала больше половины, то перевожу деньги. Старые вещи, если они мне нужны, я беру в бесплатных электронных библиотеках, а в обычной была последний раз с ребенком в 2007 году.

Аудиокниги я не люблю. Я не умею поддерживать параллельные процессы, поэтому никогда не слушаю лишнего, а специально выделять время на аудиокнигу не вижу смысла. Мне глазами быстрее. Хорошие лекции — совсем другое дело, но они в бумажном виде и не существуют.

А вы как читаете?

kovaleva: (main)


Я слегка запуталась в книгах этого автора. Есть ощущение, что его книга «Кремлевская школа переговоров» и «Я всегда знаю, что сказать» — это одно и то же. При этом первая только что получила премию «Деловая книга», а вторую я как раз читала. Но начало у них совпадает буква в букву, поэтому я буду считать, что это одна и та же книга. Если вдруг я ошибаюсь, поправьте меня, пожалуйста.

«Я всегда знаю, что сказать» полезна для всех молодых людей, хотя описывает необычайно узкий аспект — переговоры, посвященные продажам. Советы автора пригодятся тем, кто собирается плавать в коммерческой среде и что-то в ней ловить, а описания ситуаций — тем, кто этого делать не собирается, и хочет найти себе другие занятия.

С первой категорией все просто — слушай внимательно, держи в голове свои интересы, рой яму оппоненту, помогай вылезать, когда он туда свалится (иначе кто же будет выполнять свои обязательства перед тобой?), и гляди по сторонам, может, уже пора с этих переговоров бежать. Сами постулаты кремлевских переговоров абсолютно безупречны. Полагаю, что кремлевскими они называются для красоты, потому что с этими фокусами меня знакомил еще директор с моего первого места работы, который к Кремлю прямого отношения не имел. Функционируют они железно, я вас заверяю. Но жить в среде, где нужно все время их применять, очень кисло. Впрочем, если в мире есть любители БДСМ, то такие штуки тоже должны кому-то нравиться.

Read more... )

kovaleva: (main)
«Антихрупкость» Талеба я мучила неделю. Читать ее в отпуске было плохой идеей, но я не смогла предварительно оценить ни густоту мысли, ни объем — вот она, оборотная сторона электронных книг. В букмейте даже количества страниц не видно, там есть только процент прочитанного. Но, тем не менее, я осилила.

Ключевая концепция «Хрупкость — Неуязвимость — Антихрупкость» мне понравилась, и мифологические примеры тоже. Конечно, лучше быть тем, кого не только не может уничтожить удар (неуязвимость), но и извлечь из этого пользу (антихрупкость). И совсем плохо быть тем, кого легко уничтожить одним движением (хрупкость). Поэтому гидрой (антихрупкость) быть лучше, чем фениксом (неуязвимость). Феникс всегда возвращается к прежнему состоянию, а гидра становится только лучше, потому что голов у нее после каждого нападения больше. Не будем сейчас о Геракле, он не предусмотрен в концепции.

Весь материал в поддержку этой мысли однако спорный. Во-первых, примерно к середине книги видно, что хрупкость-неуязвимость-антихрупкость — это не таблица. Это кольцо. Потому что больше всего выигрывают те, кто забрался в хрупкую зону, потому что только там возможен стремительный рост, и ловко перебросил хрупкость на других. Став, соответственно, антихрупким. А для этого нужны мозги, ресурсы и бессовестность. Что тут же входит в противоречие с заявлением автора о том, что «настоящее богатство — это спокойный сон, чистая совесть, взаимная признательность… хороший аппетит, физическая энергия, здоровый смех». И, кстати, с этим я согласна. Но непонятно, что мешает антихрупким в хрупкой зоне все это иметь. У них же совесть тоже чистая, потому что она из-за своих особенностей не нагружается.

Read more... )

kovaleva: (main)

Прочитала супербестселлер «Пиши, сокращай», который должен был научить меня писать сильные тексты. Начну с хороших вещей. Их три: качество издания, объявление про горячую воду и глава для репетиторов.

Остальное содержание так себе. Оно делится на две части: о сокращении текста и о коммуникации вообще. Страницы о сокращении текста неплохие, но они полностью дублируются сервисом, созданным авторами ранее - http://glavred.ru/ Поэтому читать эту часть книги необязательно - система вам всё сама вырежет. Логика у программы довольно простая: все вводные слова - под нож, причастия и деепричастия - под нож, двойному подчинению - смерть, страдательный залог убьем. Если после этих операций текст умрет, это ваша проблема, потому что ни сервис, ни книга не обещали за вас думать.

Примеры внутри книги очень спорные. Вот хотя бы борьба с косвенной речью. Книга предлагает заменить фразу

Read more... )

kovaleva: (main)

Очень интересная статья о влиянии образования на эмоциональный мир и о том, как этот мир перепиливали лобзиком под определенные задачи - https://theoryandpractice.ru/posts/16008-novaya-poroda-lyudey-kak-gosudarstvo-s-kontsa-xviii-veka-perevospityvalo-russkuyu-elitu

И внезапная параллель -

Это отчетливая альтернатива придворной культуре и ее монополии. Масоны создают свои практики создания собственного эмоционального сообщества. Прежде всего всем масонам предписано вести дневники. Ты должен в дневнике отдавать себе отчет в своих чувствах, переживаниях, что в тебе хорошо, что в тебе плохо. Дневник не пишется человеком только для себя: ты его пишешь, а потом происходит заседание ложи и ты его зачитываешь, или отправляешь другим, или рассказываешь, что ты написал. Этот способ давать себе отчет, саморефлексия, чтобы потом себя критиковать, — коллективное предприятие по нравственному образованию эмоционального мира отдельного члена ложи. Ты демонстрируешь себя, сравниваешь с другими. Это фейсбучная лента.

kovaleva: (professor wolf)

Вчера я нашла учебник по матстатистике для студентов, где основные положения изложены с помощью котиков:

http://www.statcats.ru/p/blog-page_29.html




Свое мнение я решила оставить при себе и сразу спросить, что думает целевая. Леся опросила для меня 20 человек и почти всем учебник понравился. Только один человек выразил фу и бе, потому что он и так умный.

Что они отметили хорошего:


  • что есть примеры,

  • что есть картинки к примерам,

  • котики рулят,

  • невозможно оторваться от книги,

  • по такому материалу хочется учиться.

Некоторые посожалели, что нет формул, но сказали, что это ничего. Формулы есть отдельно. Кроме того, люди отметили, что хотя само изложение достаточно традиционно, похожие учебники у них есть, но наличие примеров и иллюстраций к этим примерам делает книгу особенно ценной.

Что приводит нас к мысли о том, что визуализация - наше всё. Но именно та визуализация, которая демонстрирует релевантный пример, а не просто картинки, разбросанные по странице. Картинки без связи с содержанием никому не нужны.

А вот этот комментарий просто сделал мой вечер: «Господи, да это же то, чем я буду заниматься со своими 40 котами в старости с образованием социолога!»

В общем, котиков - к делу.

kovaleva: (main)

Я не играю в массовые онлайн-игры, это явно не моя чашка чаю, поэтому с удовольствием читаю о них. Хорошо, что есть люди, которые поиграли за меня.

С недавних пор Корпускула пишет цикл о массовой онлайн-игре Eve - он идет у нее по тегу «другая реальность».  И это очень, очень интересно. Для меня - прежде всего потому, что там внутри образуется модель человеческого общества, к которой мы склонны естественным образом. Там очень хорошо видно, на что люди способны, а на что - нет, и какие вещи воспроизводятся раз за разом.

Мои любимые части, а всего их сейчас 9:

Часть I - где рассказывается, что это и где.

Часть II - про общество, которое неизбежно строят люди.

Часть VI - про битву Красного Альянса с Южной Коалицией и о мотивах, которыми руководствуются люди. Тут я окончательно поняла, что мне в MMORPG делать нечего, мне специально снятый ролик настолько больше нравится, что в игровое видео я только потыкала и смотреть не стала.

Часть VII - о пользе дипломатии и переговоров



Поразительно, что даже в виртуальном мире мы строим то же самое.

kovaleva: (main)
Дочь готовила доклад для конференции по гендерным проблемам и поделилась ссылкой. Ну даааа, в этом месте должна звучать ария Фарлафа «Я знал, я чувствовал заранее!» Кстати, очень рекомендую, даже если вы равнодушны к опере, текст там истерически смешной. До знакомства с этим произведением я не знала, что Пушкину можно так выкрутить руки.



Так вот. Женская занятость - http://cyberleninka.ru/article/n/gendernyy-analiz-rossiyskogo-rynka-truda.


Мне всегда казались сомнительными выкладки, показывающие, что образованные женщины на рынке труда проигрывают буквально всем - и образованным мужчинам, и необразованным женщинам. Ладно бы это не совпадало только с моей картиной мира, но это спорит и с базовой логикой - зачем бы женщины стали прикладывать столько усилий к получению образования, если от него сплошные беды. Но здесь автор посмотрел на данные несколько шире и выяснил, что женщины действительно проигрывают в оплате, но при этом постоянно, на протяжении всей жизни, выигрывают в общих условиях труда. Учитывая, что они не забывают о себе заботиться, то пенсионному финишу прибывают в лучшем состоянии, чем мужчины. И это еще статья полностью оставила за кадром такую вещь, как брак, который для многих женщин скорее плюс, чем минус.

Вот эта картина кажется мне сильно ближе к истине. Я вообще не верю, что можно какую-то крупную группу людей безнаказанно загнать за Можай. Люди изобретательны и способны утечь сквозь пальцы даже при самых неблагоприятных обстоятельствах. А особенно образованные люди.

kovaleva: (main)

Дочитала я «Повседневную жизнь русской школы». В сухом остатке - прогресс в области образования огромный. С XVII века с его розгами и Священным Писанием не для всех мы перешли к мощному всеобщему образованию. При этом хорошо видно, что вклад гениев педагогики рассеивается буквально на атомы, и краткосрочные прорывы не дают стабильных результатов даже в том учебном заведении, где они имели место. Все очень-очень медленно, и мы можем, наверное, утешить себя тем, что каждому достался кусочек Ушинского, но кусочек этот очень маленький.

Но почему-то у меня осталось ощущение, что это совсем не то, что хотел сказать автор.


kovaleva: (main)

А еще автор «Повседневной жизни…» вспоминает, как в 90-е годы по школе приходилось ходить аккуратно, чтобы не провалиться сквозь пол. Это было вполне в духе времени. Такая история у меня своя есть. Когда я только поступила в ин’яз, занятия проходили по очереди в зданиях А, Б и В. Здания А и Б были еще ничего, а В было практически в руинах. В одну из аудиторий мы пробирались тайной тропой через туалет, потому что нормальный путь был засыпан штукатуркой и деревяшками. Я там ничего не могла самостоятельно найти и старалась не отбиваться от коллектива, когда надо было туда идти. Наши квесты продолжались семестр с небольшим, но потом во время занятий упала балка, и тут здание все-таки закрыли на ремонт, пока кого-нибудь не убило. Ремонт продолжался, кажется, лет 10. В промежутке ин’яз судился за это здание с каким-то банком, но отбил, и теперь там снова учатся студенты. И смотрите, какое оно сейчас симпатичное. Чисто теремок. Местами пряник.

Теремок... )




kovaleva: (main)

О, ну вот это супер! Это у меня все продолжается «Повседневная жизнь…» Гимназисты в Российской империи жаловались, что они сочинения десятилетиями на одни и те же темы пишут. Например, на такие:

Значение труда в жизни человека.

Можно ли быть одиноким в большом обществе.

В чем состоит истинная мудрость человека?

Они не знали, что пройдет больше 100 лет и ничего не изменится. ЕГЭ работает ровно в том же направлении причем по советским материалам. Когда я в прошлом году взяла у Леси ЕГЭ-шную книжку посмотреть, меня чуть удар не хватил. Там ровно те же душеспасительные тексты, которые мне так хорошо знакомы по старой воспитательной литературе. Я не знаю, откуда они поднялись в таком количестве, может, конечно, и новых написали по старым лекалам. Я осилила прочесть где-то половину материалов из сборника и поняла, что я сейчас умру. Это лютый набор клише, на которые у нас к 10-му классу был железный иммунитет, а что в них видит современное поколение, я с трудом себе представляю. Часть текстов посвящены абстрактному добру. Например, там есть рассказ о том, как папа вынуждает сына подарить свою коллекцию марок мальчику-инвалиду. Причем нет ни слова о том, что мальчику-инвалиду эти марки вообще нужны. Просто ты, сын, должен сделать добро, а добро выражается в том, что ты сделаешь не то, что другому действительно нужно, а оторвешь от себя кусок побольше. Разговаривать с человеком не надо, мы просто догоним его и причиним добро. Другая часть текстов о войне. Причем непонятно о какой, но мы догадываемся, что о Великой Отечественной. Message везде одинаковый: ты, дорогой читатель, виноват перед теми, кто погиб, и перед теми, кто потерял своих на этой войне. Как? Почему? Это неважно, друг. Просто знай - ты виноват. Еще был текст про папу, который завоевал уважение сына, выиграв у него в какую-то игру, и сын после этого начал читать. Seriously? Единственное, что я могу предположить, что этот папа впервые на сына вообще посмотрел, тот и обрадовался с голодухи. Ну и до кучи какое-то количество текстов, которое просто вырезали из больших рассказов, например, Нагибина, после чего они утратили всякую прелесть. Просто ходят ходульные люди и делают непонятно что.

Так что тут мы почти никуда не уехали.


kovaleva: (main)

Вот еще прекрасное из «Повседневной жизни…» Конец XVIII века. Купец Алексей Ионович категорически против того, чтобы его дочери учились иностранным языкам. Сплошное непотребство и лишние расходы. Замуж, говорит, выйдут и все. Детство проходит быстро, Алексей Ионович везет дочерей в Москву, упс, девушки без языков никому не нужны и едут обратно в деревню. Очень характерный случай, идеально подходит к разговору о том, что родители могут положиться на опыт поколений и воспитывать детей, не глядя по сторонам. Дорогие родители, никто кроме вас за этим процессом не проследит, все профессионалы выполняют очень точечные функции, а общее руководство - только вы. Причем делать все как в старину - это самая дорогая ошибка, которую только можно себе представить.

kovaleva: (main)

Читаю «Повседневную жизнь русской школы» Натальи Петровой. Пока не очень нравится, не понимаю замысла автора. Но точно дочитаю, потому что уже нашла в книге изумительные вещи и надеюсь, что найдется еще.

Вот Пушкин. Он был категорически против того, чтобы заканчивать образование в 16 лет. И считал, что европейский стандарт, когда люди учатся до 25, а на службу выходят в 30 - это в самый раз. Как раз и выучится все, что нужно, и буйство само собой закончится. Древние языки урезать, историю и политические науки нарастить, сочинительство запретить. Очень неожиданно. Особенно то, в каком году это написано - через год после восстания декабристов. Я правда не поняла, что предполагается делать между 25 и 30 годами, но первоисточник искать не пойду, подожду, пока он сам появится.

А что касается возраста окончания учебы, то первичное обучение серьезным специальностям заканчивается сейчас не раньше 25 лет, а у врачей и тех, кто ориентирован на научную карьеру, так и ближе к 30, так что Александр Сергеевич был бы доволен.

kovaleva: (main)
Увидела рецензию на эту книгу http://ulsa.livejournal.com/786865.html и немедленно выпил.

Как о художественном произведении о ней говорить совершенно не интересно, потому что это английский роман моего любимого типа, где чай пьют в режиме реального времени. Что вы, спрашивается, об этом не знаете? Но в данном случае это не нужно, потому что книга фактически документальная, биография литературной героини сложена из приключений реальных сестер Митфорд, каждая из которых буквально реализовала девиз "жизнь - это и есть твой главный проект".  Т.е. сестры отожгли. И как будто написали несколько возможных вариантов современных женских биографий, пропустив только вариант с CEO. Единственное, что отличается - все-таки без образования сейчас не обойдешься, надо учиться. Причем подозреваю, что даже самые недостоверные сюжетные повороты имеют реальную основу, и еще неизвестно, не были ли они сглажены для достоверности.

Все остальное - ярчайшая иллюстрация к тому, что расширение возможностей неизбежно влечет за собой большие риски, которых в исходном уравнении не было. Все, что говорили девочке раньше, можно смело выбросить на помойку. Половину из того, что говорят сейчас - тоже, только надо решить какую. Нет, отказаться нельзя. Единственное, от чего нельзя уйти, это от ограничений, которые накладывает тело, и заранее невозможно сказать, по какой линии они пройдут. Собственно именно они и образуют ту самую женскую судьбу, которая отличается от профессиональной и социальной, но прилагается к первым двум автоматически.

Очень порадовали два эпизода.Read more... )
kovaleva: (main)
Была сегодня в Фаланстере. Там все так же прекрасно. На стене висит ружо, на компьютере наклейка "не смотри русский телевизор" и вообще никакой не смотри. Спрашиваю осторожно: "А вот книга Натальи Петровой у вас была..." Они: "А есть." И уходят в загадочные дали и возвращаются с книгой в одной руке и еще упаковкой чего-то в другой. И тут я вспоминаю, что еще же книгу Данилкина хотела про Ленина, и не помню, как она называется, конечно. А они говорят: "Только привезли". И в этой упаковке как раз Данилкин.

А еще хорошо, что там совсем нет еды. Потому что от еды надо отдыхать, а от книг не надо, вот и Хаффингтонпост ничего про них не говорил.
kovaleva: (main)

Потрясающее интервью с Романом Михайловым -

http://inde.io/article/4221-matematik-roman-mihaylov-shizofreniya-prosto-hohochet-nad-etim-voprosom

который раньше был [livejournal.com profile] baaltii1, а теперь [livejournal.com profile] 1raganilalvar1.


Там из каждого абзаца можно делать как минимум книгу, так что не удивительно, что его растащили на кусочки.  Возьму и я себе один:

"Индия существует в полностью непересекающихся слоях — можно приехать, попасть в один из них и быть не в курсе того, что происходит в остальных. Наверное, в любом обществе и в любой стране так же, но в Индии этих слоев очень много. Иностранец по приезде попадает в довольно приятный слой, из которого не видно всей трагедии. Мне, благодаря языку, открыт вход в разные слои — я общаюсь и с бедняками на улицах, и с профессорами. Но хтоническая реальность пока что сопротивляется, это выражается в метафизических войнах.»

У нас идут те же самые процессы, но если в Индии было так всегда, то для нас этот распад, по крайней мере на коммуникационном уровне - нечто новое. Мы утратили единую систему образования и общий для всех телевизор, и закукливание в своих группах идет нереальными темпами.

Когда 20 лет назад господа-глобалисты заходили на наш рынок, они не могли поверить своему счастью: даешь один ролик на всю страну и бинго! Если уж ты попал в точку, то попал везде. Культурный фон был настолько схож, что книгу Ольги Фединой What Every Russian knows (and you don’t) часто рекомендовали, как ключ к пониманию современных русских. Книга не стала хуже за это время, там действительно хорошая подборка советских инсайтов, но теперь к ней нужно добавлять What Every Russian 40+, потому что те, кто моложе, уже этим знанием не обладают.

Теперь единого культурного фона больше нет, и вместо традиционных трений между поколениями, мы имеем возросшую дружбу, потому что как раз поколения могут влиять друг на друга. А вот разные географически и социальные группы не понимают друг друга вообще.

И надо будет с этим жить.

kovaleva: (main)
Интернет принес статью из Huffingtonpost о 6 вещах, после которых нужно восстанавливаться каждый день:

1. работа
2. технологии
3. люди
4. еда (я всегда была уверена, что от еды нужно тоже отдыхать, сама по себе она ни разу не отдых)
5. фитнес
6. бодрствование

Статья весьма неглупая, и главное ее достоинство, что она необходимое восстановление обозначает в цифрах - сколько часов чего не должно быть. Это хоть какой-то ориентир для людей, потому что практика показывает, что те, кто ничего особо не делает, больше всех требует отдыха, а те, кто по уши загружен, считают, что 15 минут глядения в окно - непозволительная роскошь.

Почти без связи с этим вспомнилась история про одну мою знакомую. Она как-то очень рано вышла замуж, и в результате у нее образовались и муж, и дневная работа, и вечерний институт. Приходила домой она поздно. И если ей приходило в голову сесть перед телевизором, тут же подскакивала свекровь: "Чего сидишь? Салфетку вяжи!"

Но за мою знакомую беспокоиться не надо. Свои выводы она сделала и замуж перевышла. 
kovaleva: (Default)
ВШЭ сделала исследование о связи успеваемости выпускников с их зарплатой. Зависимость, естественно, отрицательная, кто бы сомневался. И вот один человек в моей ленте любезно сформулировал выводы за авторов:

«Я не стеснён рамками научного стиля, поэтому с радостью помогу авторам объяснить полученные факты:

  1. Родилась бабой - страдай. Будешь работать на менее оплачиваемых работах, на худшей позиции, за меньшую зарплату.

  2. Чем баба умнее - тем её меньше ценят.

  3. У семьи платника есть деньги за него платить, и такие семьи дают ему что-то столь важное по жизни, что он хорошо устраивается невзирая на оценки. "Богатый папа, бедный папа", да. Добро пожаловать в наследуемую бедность.

  4. В вузах учат неведомой херне, никак не связанной с жизнью. Чем меньше ты её запомнишь - тем тебе потом будет легче.»

http://vas-s-al.livejournal.com/695048.html

Я прокомментирую только женский аспект. Женский проигрыш в борьбе за зарплату связан не с умом. Вообще успеваемость – это не ум в чистом виде. Это дисциплина. На нашем рынке труда это качество стоит очень мало. А мало оно стоит потому, что не могут все качества стоить одинаково, что-то неизбежно будет стоить дороже. И вперед выходят совершенно другие свойства, которые позволяют работнику функционировать в ситуации отсутствующего планирования, плохого менеджмента и личного несчастья всех вокруг.  Именно поэтому большую часть времени работник на любом уровне должен быть постоянно готов к прыжку, утешению коллег, а также к неудаче и получению по морде за неудачу. Вот с двумя последними пунктами девочки и не справляются. Они привыкли сдавать задания в срок и получать заслуженные пятерки. И когда задание сделано, а ты вместо благодарности получаешь по голове больно, то многие начинают плакать и кучковаться с другими девочками. В туалете, например. В тот момент когда мальчик сжимает зубы, девочка рыдает. Что очень нервирует мужчин, которых среди начальников больше. Поскольку все опытные работники знают, что ситуация на работе перманентно плохая или очень плохая, то девочек превентивно не нанимают или нанимают на те должности, где их не придется часто колотить по голове.
Read more... )
kovaleva: (main)
Прочитала последнюю книгу из добытых у Института Гайдара – “Среднего более не дано” Тайлера Коуэна. Книга неожиданно оказалась не про экономику, а про образование, чему я было обрадовалась, но зря.

Автор собирался воспевать грядущую гипермеритократию, когда все сверхумные срастутся с компьютерами, будут делать суперштуки и процветать, но на 43-й странице он устал и перешел к рынку услуг, которому ум в таких количествах не нужен. И выделил другое востребованное там качество – добросовестность. Как это у него вышло, я не поняла, потому что, на мой взгляд, все человеческие взаимодействия требуют не столько добросовестности, сколько умения подстраиваться под другого, не теряя профессионального фокуса. Но не успела я изумиться, как наступила 56 страница, где автор описал молодых работников консалтингового сектора, которые обладают некими полезными общими знаниями и умеют работать с пауэрпоинтом, и поэтому всегда будут много получать. Эти люди явно не лезли ни в одну, ни в другую категорию, поэтому эта глава быстро закончилась, и я не успела узнать, в чем фокус.

Еще автор опять вспомнил про этот навязший в зубах кейс Таргета, где менеджмент вычислял беременных по витаминам и лосьонов без запаха. Этот кейс меня особенно раздражает тем, что некого спросить, зачем им вообще нужны были все эти кунштюки, не проще было завести отдел с витаминами и товарами для беременных? Или я чего-то не понимаю, и американские женщины шифруются и покупают не витамины для беременных, а берут отдельно кальций как Штирлиц?
Read more... )

June 2017

S M T W T F S
    123
4 56 7 8 910
1112 13 14 15 1617
18 19 20 21 222324
252627282930 

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 25th, 2017 08:43 pm
Powered by Dreamwidth Studios